第一次参加家长会时，幼儿园老师对小宇妈妈说：“你儿子连静静地坐三分钟都不行，我怀疑他患有多动症，你最好带他去医院看看。”

在回家的路上，小宇问妈妈，老师说了什么。

妈妈很难过，因为班上有25个孩子，小宇是表现最差的，老师只有对他表现得很不耐烦。

不过，她还是对小宇说：“老师表扬了你，说你以前一分钟都不能坐在凳子上，但现在可以坐三分钟了。其他妈妈都很羡慕妈妈，因为班上只有小宇进步了。”

那天晚上，小宇第一次自己吃饭，不用妈妈喂。

小宇上小学了。

在家长会上，老师对小宇妈妈说：“全班40名学生，这次考试，你儿子成绩最差，我们怀疑他有智力障碍，你最好带他去医院检查一下。”

回家的路上，她的心情很沉重。

然而，当她回到家时，她对坐在桌旁的小宇说：“老师对你充满信心。他说，这次考不好不要紧，你是一个聪明的孩子，只要你用心努力，成绩一定会越来越好的。”

当她说这些话时，她发现儿子黯淡的眼睛里突然充满了光芒，本来沮丧的脸一下子舒展开来。

小宇好像一下子长大了很多。第二天去学校，他比平常都去得早。

小宇上初中了，又开了一次家长会。

老师告诉她：“根据你儿子目前的成绩，不可能考上重点高中。”

在回家的路上，她对小宇说：“班主任对你很满意，他说，只要你努力学习，一定能考上重点高中。”

高中毕业了。当第一批大学录取通知书发出时，学校给小宇打电话，让他去学校一趟。

小宇回来后，递给妈妈一个来自清华大学招生办公室的快递，说：“妈妈，我知道我不是一个聪明的孩子，我能考上清华大学，完全是因为你一直不断地鼓励我、支持我、信任我、欣赏我，谢谢你，妈妈！“

从这位妈妈的案例中，我们可以得到什么启示呢？

每个孩子都是天才。

每个孩子身上都有着巨大的潜能。

关键是，我们如何把孩子的潜能开发出来呢？

每位家长都应该学会小宇妈妈这种方法，那就是心理暗示。

心理暗示是一种非常有效的家庭教育方法。

什么是心理暗示呢？

心理暗示就是人受到外界或他人的信念或者情绪的影响，而产生的一种心理反应。

每个人都会受到心理暗示，这是我们与生俱来的一种自我保护能力和学习能力。

家长要学会运用心理暗示来塑造孩子。

其实，我们在生活中无时无刻不在接受着外界的暗示。

比如，我们在电视上、网络上看到某个品牌的广告，经过重复多次的观看，这些广告的信息就会进入我们的潜意识。

当我们去购物的时候，我们就会受到潜意识里这些广告信息的影响，而购买了这个品牌的产品。

再比如，当一个孩子处在一个学习氛围非常浓厚的环境中的时候，他就会不知不觉地被这个环境所影响，在不知不觉中也爱上了学习。

因为，这个环境带给他一种热爱学习的心理暗示。

孩子年纪还小，没有很强的主见，很容易接受他人尤其是父母与老师的暗示。

所以，那些懂得运用心理暗示去教育孩子的家长，就能够获得非常好的教育结果。

可惜，有的家长总喜欢看缺点，找不足，经常数落、责骂孩子。

这些都是消极暗示，经过重复输入，孩子就会越来越消极负面，乃至自暴自弃。

对于孩子的不足，家长应该与孩子一起找出问题的根源，以积极正面的心态面对问题，解决问题。

更重要的是，家长要多看孩子的优点与长处，抓住每个机会表扬与鼓励孩子。

这就是积极暗示，经过重复输入，孩子就会养成积极乐观、充满自信的优良品格。

潜意识的力量无远弗届。

孩子正处于潜意识形成的关键时期。

家长一定要注意给予孩子积极的心理暗示，给孩子构建起良好的潜意识信念系统，为孩子一生的幸福与成功打下坚实的基础。